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            板書技能的原則

            來源:中公網校   發布時間:2020-11-25 10:48:00

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            書寫規范,有示范性  
                   板書要工整,必須遵循漢字的書寫規律,做到書寫規范、準確。要把握漢字的基本筆畫和筆順規則,不倒插筆,不自造簡化字,更不能出現錯別字。字的大小以坐在后排的學生能看清為宜。
                   板書要求書寫過程既穩且準、又快又好,盡量不占用講課時間,這就要求教師高度重視教學板書技能的訓練與提高。
                   要注意板書的時機、速度、字體、字跡、線條、符號、表格、色彩等的運用技巧。教師的板書除了傳授知識外,還有一個引導和訓練學生養成良好書寫習慣的重要任務,板書規范、書寫準確、有示范性是教師在教學中應時刻遵循的重要原則。

            語言準確,有科學性  
                   語言準確,有科學性,這是對教師板書語言提出的更高要求??茖W性是指板書的內容要準確無誤、結構合理。它對學生有潛移默化的影響。因此,書寫內容時必須做到知識要正確、內容要完整、用詞要準確、書寫要工整、字跡要清晰。
                   板書除注意防止出現科學性錯誤外,還應注意專業術語的完整性。雖然板書在教學上是間隔地出現的,但是最后總要形成一個整體。
                   板書要讓學生看得懂,不能由于疏忽而造成意思混亂或出現錯誤。板書在教學過程中起著導向作用,板書的內容要正確、有邏輯,混亂的板書對學生的學習不僅沒有促進作用,反而會影響學生的思維。

            層次分明,有條理性  
                   一定數量的教學內容,總是會形成一個相互聯系、相互作用的統一整體。思想政治(品德)學科,尤其是學科中高中階段的教學內容有較強的條理性、邏輯性和連貫性,所以板書也要層次分明、有條理。在課堂教學中,板書和口頭講述是同步進行的兩種教學手段,而板書的優勢是直觀、形象、條理、概括。要使板書發揮這些優勢,教師必須做到條理分明、思路清楚、脈絡連貫,這樣的板書看起來美觀整潔、簡單明了而且實用性強。

            重點突出,有鮮明性  
                   在教學中,板書可以引導學生把握教學重點,全面系統地理解教學內容。要做到這一點,教師的板書必須重點突出、詳略得當,在教學內容關鍵的地方用彩色粉筆圈圈點點,或用不同顏色的粉筆書寫繪畫,可起到突出重點、化解難點的作用。經驗證明,板書內容必須成系統、條理清晰、層次分明、重難點突出,才便于學生理解與記憶。

            有計劃性,合理布局  
                   在板書之前,教師對板書內容應有一個大致的安排,通盤考慮。板書的內容確定之后,板書技能什么時候書寫、寫在什么位置,絕不能隨心所欲,要根據講課的要求而定。重要內容應寫在黑板中央。書寫時先上后下、先左后右,先標題、后內容、再小結,不能橫七豎八、雜亂無章。
                   教師應把板書的內容迅速、合理、清晰地分布在黑板上,在講解中使學生能跟上節拍,理解所授內容。這需要教師課前認真鉆研教材,根據教學要求確定好板書的內容,規劃好板書的格式,預定好板書中各部分內容的位置,這樣在教學時才能做到有條不紊。

            形式多樣,有趣味性  
                   好的板書設計會給學生留下鮮明深刻的印象,形成理解、回憶知識的線索。充滿情趣的板書設計,好像一幅美麗的圖畫,給學生以美的享受。
                   板書的形式靈活多樣,可以用提綱式、線索式、圖表式、板畫式、演繹式、歸納式等表現手段。好的板書表現形式,不僅能提高學生的學習興趣,激發學生的學習熱情,鍛煉學生的思維能力,還有助于提高教學質量。

            內容與藝術和諧統一  
                   板書能輔助教師完成教學任務,達成教學目標,這是板書最基本的功能。一切板書的設計都必須針對教材內容和教學要求,設計出的板書內容必須與原教材的思路相吻合,突出教學內容的重點,理清教材內容的脈絡。板書不是文字、符號與色彩的簡單組合,而是教師有目的地安排教材內容,并按照一定的藝術構圖規律勾畫出的直觀圖形。 、
                   一個教師除了掌握必要的專業知識外,還必須具備一定的教學板書基本功。所以,平時要加強文字、書法、板畫等教學基本功的訓練,在教學中大膽實踐,總結板書的理論和實踐經驗,從視覺上給學生以美感,使學生保持濃厚的興趣。因此,在設計板書時,要實現內容與藝術的統一。

            (責任編輯:李馨雅)

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